Bạn đang xem bài viết Blog Người Tự Do được cập nhật mới nhất trên website Englishhouse.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
1. Tạo một chuỗi nhị phân:
Bước đầu tiên để tạo một mã QR code là tạo một chuỗi nhị phân bao gồm dữ liệu và thông tin về chế độ mã hóa, cũng như độ dài của dữ liệu.
Trong phần hướng dẫn này sẽ hướng dẫn mã hóa chuỗi HELLO WORLD ở QR code phiên bản 1, với mức độ sửa lỗi là Q.
Bước 1: Mã hóa Bộ chỉ chế độ (Mode Indicator)
Một bộ chỉ chế độ là một chuỗi 4 bit thể hiện chế độ dữ liệu bạn đang sử dụng: kiểu số, kiểu chuỗi, kiểu nhị phân hoặc Nhật ngữ.
Mode Indicator
Với chuỗi HELLO WORLD, là kiểu chuỗi, vậy nên Bộ chỉ chế độ sẽ là 0010.
Chuỗi nhị phân: 0010
Bước 2: Mã hóa độ dài của dữ liệu
Trong bước này, chúng ta xác định có bao nhiêu ký tự trong thông điệp, và chuyển độ dài đó thành một số nhị phân.
Với chuỗi HELLO WORLD, có 11 ký tự kể cả khoảng trắng. Ta chuyển 11 sang nhị phân, được 1011.
Xem danh sách ở dưới. Khi mã hóa độ dài của dữ liệu, chúng ta mã hóa nó sử dụng một số lượng bit đặc tả. Như đã nói ở đầu, chúng ta sử dụng QR code phiên bản 1, vậy nên chúng ta cần sử dụng 9 bit để mã hóa độ dài dữ liệu. Ta thêm số 0 vào đầu chuỗi cho đên khi đủ 9 bit: 000001011.
Phiên bản 1 tới 9
Kiểu số: 10 bits
Kiểu chuỗi: 9 bits
Kiểu nhị phân: 8 bits
Kiểu Nhật ngữ: 8 bits
Phiên bản 10 tới 26
Kiểu số: 12 bits
Kiểu chuỗi: 11 bits
Kiểu nhị phân: 16
Kiểu Nhật ngữ: 10 bits
Phiên bản 27 tới 40
Kiểu số: 14 bits
Kiểu chuỗi: 13 bits
Kiểu nhị phân: 16 bits
Kiểu Nhật ngữ: 12 bits
Tới đây chuỗi nhị phân chúng ta là: 0010 000001011.
Bước 3: Mã hóa dữ liệu
Để mã hóa chuỗi ký tự, ta chia chuỗi thành các cặp ký tự: HE,LL,O ,WO,RL,D.
Với mỗi cặp ký tự, ta lấy giá trị mã ASCII của ký tự đầu nhân với 45, sau đó cộng với giá trị mã ASCII của ký tự sau. Sau đó chuyển kết quả thu được thành một chuỗi nhị phân 11 bit.
Đối với các ký tự không có cặp, tao lấy giá trị mã ASCII của nó rồi chuyển thành chuỗi nhị phân 6 bit.
Đối với các chế độ khác: kiểu số, kiểu nhị phân, kiểu Nhật ngữ, tao sử dụng phương thức khác để mã hóa dữ liệu.
Kểu dữ liệu hóa dữ liệu
Bước 4: Hoàn thành các bit
Với chuỗi bit thu được ở trên, ta phải chắc chắn rằng nó có đủ độ dài. Điều này phụ thuộc vào việc có bao nhiêu bit chúng ra cần để tạo phiên bản và sửa lỗi.
Chuỗi của chúng ta có 59 bit, ta thêm 4 số 0 vào cuối chuỗi. (Còn nếu chuỗi có 102 bit thì ta thêm 2 số 0).
Chuỗi của ta bây giờ là:
0010 000001011 01100001011 01111000110 10001011100 10110111000 10011010100 001101 0000
Bước 5: Giới hạn chuỗi thành các chuỗi con 8 bit, sau đó thêm các số 0 nếu cần.
Bước này ta chia chuỗi thành các nhóm 8 bit.
Ở chuỗi con cuối cùng, nếu chưa đủ 8 bit thì ta thêm vào sau đó các số 0 cho tới khi đủ. Chuỗi của chúng ta thêm 2 số 0 vào sau chuỗi con cuối cùng.
00100000 01011011 00001011 01111000 11010001 01110010 11011100 01001101 01000011 01000000
Bước 6: Thêm các từ vào cuối nếu chuỗi quá ngắn
Nếu chuỗi bit của chúng ta vẫn chưa đủ dài, có hai chuỗi con đặc biệt: 11101100 và 00010001. Ta thêm thay phiên hai chuỗi con này vào chuối chuỗi của chúng ta.
Chuỗi của chúng ta chỉ có 10 chuỗi con, cần phải thêm vào 3 chuỗi con nữa. Bắt đầu thêm 11101100, sau đó thêm 00010001, rồi tới 11101100. Nếu cần nhiều hơn thì cứ thêm lần lượt như vậy cho tới khi đủ số chuỗi con.
Chuỗi của chúng ta bây giờ:
00100000 01011011 00001011 01111000 11010001 01110010 11011100 01001101 01000011 01000000 11101100 00010001 11101100
2.1.1.2. Tạo bộ mã sửa lỗi
QR code bao gồm bộ mã sửa lỗi. Các khối dữ liệu dự phòng đảm bảo rằng mã QR code vẫn được đọc cho dù có một phần không đọc được. Tạo mã này rất phức tạp, vì thế nên sau đây sẽ hướng dẫn một cách đơn giản.
QR code sử dụng bộ sửa lỗi Reed-Solomon.
Bước 1: Tìm ra có bao nhiêu mã sửa lỗi cần được tạo
Bước đầu tiên để tạo mã sửa lỗi là xác định có bao nhiêu từ để tạo cho phiên bản QR và mức độ sửa lỗi. Xem bảng sửa lỗi để biết thêm thông tin chi tiết
Bảng sửa lỗi
Xem bảng ở trên, chúng ta cần 13 mã sửa lỗi.
Bước 2: Tạo một thông điệp đa thức
Chúng ta chuyển 13 khối dữ liệu ở trên thành dạng thập phân:
00100000 01011011 00001011 01111000 11010001 01110010 11011100 01001101 01000011 01000000 11101100 00010001 11101100
Ta được: 32, 91, 11, 120, 209, 114, 220, 77, 67, 64, 236, 17, 236
Các số này sẽ là hệ số của đa thức. Ta có:
32×25 + 91×24 + 11×23 + 120×22 + 209×21 + 114×20 + 220×19 + 77×18 + 67×17 + 64×16 + 236×15 + 17×14 + 236×13
Lũy thừa của số hạng đầu tiên được tính:
Số khối dữ liệu + số mã sửa lỗi -1
Ở đây là 13+13-1=25. Vậy nên số hạng đầu tiên là 32×25 .
Bước 3: Tạo bộ tạo đa thức
Tiếp theo ta sẽ tạo một bộ tạo đa thức. Ta chia thông điệp đa thức bởi bộ tạo này để tạo mã sửa lỗi.
Các bộ tạo đa thức đến từ một cái gì đó gọi là một trường hữu hạn , cũng được biết đến như là một trường Galois. Các mã QR sử dụng một trường Galois có 256 yếu tố, có nghĩa là, mục đích của chúng ta, rằng những con số mà chúng ta sẽ được giao dịch với sẽ luôn luôn tối đa là 255 và ít nhất là 0.
Để thực hiện việc phân chia đa thức, chúng ta sẽ được chuyển đổi qua lại giữa các ký hiệu α (alpha) và các số nguyên. Alpha và các giá trị số nguyên từ bảng log và antilog.
Bộ tạo đa thức luôn luôn có dạng (x – α) (x – α 2) … (x – α t), , t tương đương với số lượng mã sửa lỗi cần thiết trừ đi 1.Chúng ta cần 13 mã sửa lỗi, do đó, t trong trường hợp này là 12.
Ta thức hiện triển khai tất cả các thành phần (x – α) cho tới khi chúng ta được đa thức. Công việc này thực hiện bằng tay khá phức tạp, sử dụng generator polynomial tool. Ở đây chúng ta tạo 13 mã sửa lỗi:
α0x25 + α74×24 + α152×23 + α176×22 + α100×21 + α86×20 + α100×19 + α106×18 + α104×17 + α130×16 + α218×15 + α206×14 + α140×13+ α78×12
Kết quả của bước này ta được mã sửa lỗi:
168 72 22 82 217 54 156 0 46 15 180 122 16
Ta đặt đoạn mã sửa lỗi sau đoạn mã dữ liệu:
32 91 11 120 209 114 220 77 67 64 236 17 236 168 72 22 82 217 54 156 0 46 15 180 122 16
Chuyển qua nhị phân:
00100000 01011011 00001011 01111000 11010001 01110010 11011100 01001101 01000011 01000000 11101100 00010001 11101100 10101000 01001000 00010110 01010010 11011001 00110110 10011100 00000000 00101110 00001111 10110100 01111010 00010000
2.1.1.3. Chọn mẫu mặt nạ tốt nhất
Bây giờ chúng ta đã mã hóa các dữ liệu, tất cả những gì còn lại là chọn mẫu mặt nạ tốt nhất. Một mẫu mặt nạ thay đổi theo các bit, theo một quy tắc cụ thể. Các mẫu mặt nạ được định nghĩa trong tiêu chuẩn mã QR.
Có 8 mẫu mặt nạ. Xem danh sách các kiểu mặt nạ QR . Sử dụng mô hình mặt nạ cho phép chúng tôi để tạo ra tám mã QR khác nhau và sau đó chọn một trong đó sẽ được dễ dàng nhất cho một đầu đọc QR để quét. Một đặc biệt mã QR có thể có các mẫu nhất định hoặc những đặc điểm mà làm cho nó khó khăn cho thiết bị đọc QR chính xác quét mã QR. Ví dụ, nếu điểm ảnh của cùng một màu sắc xảy ra gần nhau, một đầu đọc QR có thể gặp khó khăn khi đọc chính xác các điểm ảnh.
Mỗi mô hình mặt nạ tạo ra một mã QR code khác nhau. Sau khi chúng ta tạo ra các mã khác nhau QR trong nội bộ, chúng tôi cung cấp cho mỗi một số điểm xử phạt theo các quy tắc quy định trong tiêu chuẩn mã QR. Sau đó, chúng tôi cho ra mã QR có số điểm tốt nhất.
Bước 1: Tạo mã QR code:
Với QR code phiên bản 1, ta cần một ma trận 21×21.
Tất cả các mã QR code đều có một vài mẫu nhận diện chắc chắc phải đc thể hiện. Ở hình bên dưới, có ba vị trí nhận diện được đặt ở trên cùng bên trái, trên cùng bên phải và dưới cùng bên trái của ma trận. Các mã QR code còn có một pixel đen ở bên phải của vị trí nhận diện bên dưới cùng bên trái. Ngoài ra còn có mẫu timing.
Hình nhận diện QR Code
Vị trí điều chỉnh mô hình
Bảng 2.3 – Bảng liệt kê tọa độ của nơi để đặt các mô hình điều chỉnh vị trí
Hình 2.5 – Mô hình điều chỉnh vị trí
Thêm thông tin Loại
Các thông tin về mức độ sửa lỗi và mô hình mặt nạ được mã hóa ở dạng dải với các cạnh của các mẫu phát hiện vị trí.
Bảng sau đây hiển thị các bit thông tin các loại được yêu cầu cho các cấp, sửa lỗi khác nhau và các mẫu mặt nạ.
Bảng 2.4 – Bảng hiển thị các Bit thông tin
Hình 2.6 – Hình hiển thị các Bit thông tin
Thêm thông tin phiên bản
Hình 2.7 – Hình thêm thông tin phiên bản QR Code
Bảng sau đây cho thấy một danh sách của các bit thông tin phiên bản cần thiết cho mỗi phiên bản. Những bit được đặt trong cấu hình sau đây trong các vị trí được chỉ định trong hình trên:
Bảng 2.5 – Bảng danh sách các Bit thông tin phiên bản
Trong ví dụ của chúng ta, mã QR là nhỏ hơn so với phiên bản 7, vì vậy chúng ta không cần thêm các bit thông tin phiên bản mã.
Bảng 2.6 – Bảng Bit tương ứng từng phiên bản
Thêm dữ liệu Bits
Cuối cùng, chúng ta thêm các bit dữ liệu. Trong bước này, chúng ta thay đổi chút tùy thuộc vào mô hình mặt nạ mà chúng ta đang sử dụng.Trước khi thêm chút thực tế, chúng tôi sử dụng các mẫu mặt nạ để quyết định xem có nên thay đổi màu sắc của các bit hiện tại hay không.
Sắp xếp theo cột từ dưới lên
Các bit dữ liệu được thêm vào theo một thứ tự cụ thể. Các điểm ảnh đầu tiên được thêm vào phía dưới bên phải của mã QR. Điều thứ hai được đặt ở bên trái đó. Hai tiếp theo được đặt trên đầu những người đầu tiên theo thứ tự. Hai cột điểm ảnh này vẫn tiếp tục đi lên theo cách này, bỏ qua bất kỳ điểm ảnh đã được thiết lập, cho đến khi nó đạt đến hàng đầu của mã QR.
Hình 2.8 – Hình ảnh sắp xếp theo cột
Xuống cột
Một khi nó đạt đến đỉnh, một cột hai-pixel mới bắt đầu, thời gian này sẽ đi xuống.
Hình 2.9 – Hình ảnh xuống cột
Khi bạn đạt đến dưới cùng của lưới, thay đổi hướng một lần nữa, và tiếp tục trong mô hình này giống như đường đi của con rắn.
Chắc chắn bỏ qua mẫu timing
Khi bạn thêm pixels, hãy chắc chắn để bỏ qua các mô hình thời gian.
Hình 2.10 – Hình ảnh các mẫu timing
Và các mẫu timing ở chiều dọc:
Hình 2.11 – Hình các mẫu timing ở chiều dọc
Hoàn tất mã QR code
Tiếp tục theo cách này cho đến khi tất cả của các điểm ảnh dữ liệu đã được đặt. Sau đó, các mã QR là hoàn tất. Tuy nhiên, các đặc điểm kỹ thuật mã QR yêu cầu bạn sử dụng các mô hình mặt nạ tốt nhất có thể
Bước 3:
Cung cấp mỗi QR code trong 8 mã một số điểm và chọn mã có số điểm tốt nhất
Trước khi chúng ta có thể cho ra mã QR của chúng ta, chúng ta cần thử lần lượt 8 loại của các mẫu mặt nạ để tìm ra một penalty thấp nhất, dựa trên các quy tắc penalty quy định tại các đặc điểm kỹ thuật mã QR.
Có bốn quy tắc xử phạt:
Quy tắc đầu tiên cung cấp cho các mã QR một hình phạt đối với từng nhóm năm hoặc nhiều hơn điểm ảnh cùng màu trong một hàng.
Nguyên tắc thứ hai cung cấp cho các mã QR một hình phạt đối với từng khu vực 2×2 điểm ảnh cùng màu mà nó tìm thấy.
Nguyên tắc thứ ba cung cấp cho các mã QR một hình phạt lớn nếu có mô hình trông tương tự như các mô hình phát hiện vị trí.
Nguyên tắc thứ tư cung cấp cho các mã QR một hình phạt nếu có nhiều hơn một nửa trong số các điểm ảnh tối hoặc ánh sáng
Share this:
Like this:
Số lượt thích
Đang tải…
Vẽ Hoặc Sửa Hình Dạng Tự Do
Bạn có thể vẽ các hình dạng trong Office bằng cách sử dụng công cụ vẽ đường tự do và hình dạng tự do.
Vẽ hình dạng tự do
Dưới Đường, thực hiện một trong các bước sau:
Để vẽ một hình có cả phân đoạn cong và phân đoạn thẳng, bấm vào Hình tự do .
Để vẽ hình dạng trông như dùng bút vẽ tay hay để tạo đường cong mịn, bạn bấm Phác thảo .
Bấm vào bất cứ đâu trong tài liệu, rồi kéo để vẽ. Để vẽ một phân đoạn thẳng bằng công cụ Hình tự do, hãy bấm vào một vị trí, rồi di chuyển con trỏ của bạn sang một vị trí khác, rồi bấm lại; để vẽ một đoạn cong, hãy giữ nút chuột khi bạn kéo để vẽ.
Để kết thúc vẽ hình dạng, bạn thực hiện một trong các bước sau:
Để tạo hình dạng mở, bấm đúp vào bất kỳ lúc nào.
Để đóng hình dạng, bấm gần điểm bắt đầu của nó.
Sửa điểm trong hình dạng
Bạn có thể sửa các điểm trong hầu hết các hình dạng. Ví dụ: bạn có thể sửa điểm khi bạn cần nghiêng tam giác qua bên phải.
Chọn hình dạng bạn muốn sửa.
Trên tab định dạng , bấm Sửa hình dạng , sau đó bấm Sửa điểm.
Kéo một trong các đỉnh phác thảo ra hình dạng. Đỉnh là điểm được biểu thị bằng chấm màu đen, tại đó, đường cong kết thúc hoặc là điểm nơi hai phần đường gặp nhau trong hình dạng tự do.
Làm việc với các điểm chỉnh sửa
Để thêm điểm, bấm nét phác hình dạng trong khi bấm Ctrl.
Để xóa bỏ điểm, bấm điểm trong khi bấm Ctrl.
Để đặt điểm sao ở dạng điểm mịn, hãy bấm Shift trong khi kéo một trong hai tay điều khiển đính kèm với điểm. Sau khi bạn dừng kéo, điểm sẽ thay đổi thành điểm mịn. Điểm mịn nối hai phần đường có độ dài bằng nhau.
Để đặt điểm sao ở dạng điểm thẳng, hãy bấm Ctrl trong khi kéo một trong hai tay điều khiển đính kèm với điểm. Sau khi bạn dừng kéo, điểm sẽ thay đổi thành điểm thẳng. Điểm thẳng nối hai phần đường có độ dài khác nhau.
Để đặt điểm sao ở dạng điểm góc, hãy bấm Alt trong khi kéo một trong hai tay điều khiển đính kèm với điểm. Sau khi bạn dừng kéo, điểm sẽ thay đổi thành điểm góc. Điểm góc nối hai phần đường với một phần di chuyển theo hướng khác.
Để hủy bỏ thay đổi đối với điểm và phần đường, bấm Esc trước khi thả nút chuột.
Để mở chế độ sửa điểm với lối tắt bàn phím, hãy chọn hình dạng và sau đó nhấn Alt + JD, E, E.
Xóa bỏ hình dạng
Bấm vào hình dạng mà bạn muốn xóa, sau đó nhấn Delete. Nếu bạn muốn xóa bỏ nhiều hình dạng, chọn hình dạng đầu tiên, nhấn và giữ Ctrl trong khi bạn chọn các hình dạng khác, rồi nhấn Delete.
Xem Thêm5 Lý Do Mất Gốc Không Nên Tự Học Ielts
70% các bạn khi học IELTS là đi lên từ mất gốc, không biết nhiều về chứng chỉ này. Bạn thì sao?
90% các bạn mất gốc bắt đầu học IELTS đều băn khoăn không biết có nên tự học hay đi học trung tâm trước để lấy lại gốc? Bạn thì sao?
Nhiều bạn chung một thắc mắc như thế:
Rất nhiều bạn quan tâm và cùng chia sẻ liệu rằng có nên học IELTS khi mất gốc hay không? Nhiều lời khuyên cho rằng nên học IELTS tại trung tâm để lấy gốc trước.
Nếu bạn cũng đang băn khoăn liệu có nên tự học hay học trung tâm trước để lấy gốc thì bài phân tích này sẽ lý giải cho bạn đôi điều, giúp bạn quyết định sáng suốt hơn. Nào, hãy bắt đầu cuộc tranh luận và gợi ý của chúng ta.
Để tìm ra cách chữa bệnh, hãy bắt bệnh của bạn trước. MẤT GỐC – đồng nghĩa với việc bạn không biết tiếng Anh hay chỉ bập bẹ đôi ba từ, có hiểu đấy nhưng rồi lại thấy mình không hiểu gì?
Cao cơ hơn một chút, bạn có hiểu tiếng Anh, nhớ mang máng mấy thì, nhưng đến khi làm bài thì sai hết. Bạn không biết mình đã có gì trong tay và nên bắt đầu từ đâu.
Mất gốc, nói tóm lại là bạn đang bắt đầu từ con số O IELTS.
Vậy thì phải làm sao?
TỰ HỌC IELTS LIỆU CÓ KHẢ THI?
Tất nhiên là sẽ khả thi, chỉ có điều, bạn thực thi điều đó trong bao lâu. Không có gì là không thể trừ phi bạn không cố gắng để tiến tới mục tiêu đó.
Khi bắt đầu học IELTS mà trong tay bạn không hề có gì, điều bạn cần là lộ trình kế hoạch học tập, người hướng dẫn bạn bắt đầu từ đâu. Có 90% các bạn khi mới bắt đầu, mất gốc chưa biết học thế nào đều lân la các trang web tự học từ trong nước đến ngoài nước, lân la các fanpage, Group về học IELTS để trao đổi và tìm hiểu hướng đi cho mình.
Tuy nhiên, bạn sẽ dần nhận ra một điều, có rất nhiều chia sẻ nhưng điều nào mới phù hợp với bản thân mình để áp dụng được. Và điều đó dẫn đến sai lầm khi tự học, cuối cùng là mấy gốc vẫn hoàn mất gốc.
1. Tự học IELTS, không biết bắt đầu từ đâu
Nếu bạn không biết bắt đầu từ đâu, thì hãy đọc tiếp để biết mình có nên tự học IELTS hay không. 2. Thời gian tự học rất lâu, không biết dùng tài liệu nào mới đúng?
Nếu bạn cần IELTS gấp, 99% mất gốc không thể tự học IELTS vì quá nhiều kiến thức để có thể thu gọn lại trong một thời gian ngắn chưa kể đến hiện tại bạn chẳng có gì trong tay. Kể cả những ai có kiến thức cơ bản mà cần gấp IELTS, họ cũng không chọn tự học.
Nếu bạn nghĩ mình chưa cần gấp và muốn tự học. Hãy đọc tiếp những lý do sau.
Bởi vì, thời gian tự học sẽ rất lâu, bạn cần rất nhiều thời gian để xây gốc, hoàn thành việc học, tăng từng bước một. Giữa đồ sộ là kiến thức, tài liệu, bạn không biết dùng tài liệu nào cho đúng, học gì cho chính xác. Dù biết bắt đầu từ đâu nhưng học ở đâu, nguồn nào, kiến thức ra sao cho hiệu quả.
Bế tắc và bế tắc dần theo từng mục tiêu học IELTS
3. Dễ chán nản, khó xây nổi gốc
Lời khuyên muôn thuở dành cho các bạn mất gốc: Hãy đi xây gốc trước.
Xây gốc thế nào? Từ ngữ pháp đến từ vựng, phát âm của bạn. Những kiến thức học từ cấp 2, cấp 3 và thậm chí là đại học của từng người là những gì bạn nên chú ý để lấy lại cái gốc đầu tiên cho mình.
Bắt đầu bằng các thì, loại từ trong ngữ pháp đến từ vựng cơ bản mà bạn học được sẽ dần dần tạo nên gốc của bạn. Nhưng, điều quan trọng là bạn quyết tâm học và đạt được gì.
Có nhiều bạn, học IELTS một mình, rất nhanh chóng chán nản. Chán rồi từ bỏ và mãi mãi, 1 năm, 2 năm, 10 năm sau tiếng Anh không hề cải thiện được. Dù có đọc nhiều về cái này rồi cái kia, hiểu rõ IELTS là gì rồi tất tần tật về IELTS, xem nhiều lắm nhưng cuối cùng không đọng lại được gì cả.
Đặc biệt, khi nghe người đạt 7.0, 8.0 trở lên chia sẻ, bạn thấy ngưỡng mộ và không biết làm thế nào được như thế. Họ chia sẻ nhiều lắm nhưng bạn cũng lại chẳng rút ra được gì.
Vậy, điều gì đang xảy ra?
Bởi vì cách học của bạn không giống với người khác. Mỗi người có một cách học riêng, thời gian bỏ ra khác nhau, tiếp thu được cũng không giống nhau. Và khi bạn không có ai định hướng, mất gốc vẫn hoàn mất gốc. Chỉ có chưa đến 10% người mất gốc tự học mà đạt được điểm số như ý muốn.
4. Học một mình, khó tiến xa hơn
Có một câu thế này: ” Nếu bạn muốn đi nhanh, hãy đi một mình, nếu muốn đi xa thì hãy đi cùng đồng đội.”
Như vế trên, bạn đi một mình, ban đầu sẽ cảm thấy dễ dàng hơn. Tự thấy kiến thức nhiều và nghĩ mình sẽ đi nhanh. Nhưng, như phân tích ở trên, Chán nản là điều đầu tiên, bỏ cuộc là điều thứ hai khi bạn đi một mình học IELTS. Và điều đó khiến bạn chẳng thể đi xa được nữa, bỏ cuộc rồi.
Chính vì thế, tự học một mình, bạn sẽ khó tiến xa hơn. Bạn cần đồng đội. Nhưng, đồng đội của bạn như thế nào là điều quan trọng?
Nhưng, có một sự thật:
Nếu cùng mất gốc, mọi người cùng không biết bắt đầu từ đâu, khả năng tiến bộ, bạn có thể đoán? Phần trăm sẽ không cao.
Nếu tìm đồng đội tốt, có kiến thức rồi thì người mất gốc có thể theo kịp người đã có căn bản và người đã có căn bản liệu có thể dạy được người mất gốc? Phần trăm cũng sẽ không cao.
Vậy thì, học một mình, bạn khó tiến xa hơn. Đồng thời, chọn được đồng đội thì khả năng để cùng tiến bộ cũng không cao. Vì, bạn cần người hướng dẫn có chuyên môn, trình độ tốt đủ để dẫn dắt bạn. Đó sẽ là người thầy của bạn.
5. Học online, khả năng tiến bộ là không cao
Bên cạnh đó, có không ít bạn chọn học online với các khóa học chỉ cung cấp kiến thức để tự học với những giá trọn gói chỉ 400-500.000 đồng. Và sau đó bạn thu lại cũng chỉ là …mất gốc.
Thời điểm này chính là lúc bạn cần có lộ trình học, sự định hướng và sự giúp đỡ của người hướng dẫn học. Hay nói đúng hơn là bạn cần 1 người thầy, một lộ trình, một bộ tài liệu phù hợp. Bạn cần có thêm sự rèn luyện trong quá trình học tập một cách có hệ thống, chứ không chỉ đơn thuần là tự học, tự mày mò hay chọn khóa học online rồi lại học một mình.
Khi gặp lỗi, học online, ai sẽ chữa cho bạn?
Thế thì làm sao để có được điều đó? Có người chọn học tiếp tục học online và cố gắng hơn nữa để vạch định kế hoạch cho bản thân tốt nhất. Và bạn cũng có thể sẽ lặp lại vòng đầu tiên chán nản – bỏ cuộc – không hoàn thành mục tiêu.
Nhưng, trong trường hợp này, cách nhanh, tốt nhất sẽ là chọn học thầy cô giáo, học theo trung tâm. Nhưng liệu có được không?
Câu trả lời còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Nhưng, bạn sẽ rút ra được một điều, nếu có thể thì khi mất gốc hãy chọn học có định hướng bằng việc chọn học với người có chuyên môn là thầy cô, học tại các trung tâm để giúp sức xây lại gốc, có hoạch định học tập tốt hơn.
Và yếu tố quan trọng giúp bạn học được kết quả tốt nhất là chọn được trung tâm, giáo viên uy tín giúp đỡ.
HỌC IELTS, ĐẾN IELTS FIGHTER!
Nếu muốn, IELTS as easy as pie – IELTS dễ như ăn bánh, hãy đến với IELTS Fighter.
Chúng tôi sẽ xây gốc cho bạn từ cơ bản nhất để tiếp tục hành trình chinh phục IELTS dễ dàng nhất.
➤ Mang đến lộ trình học chi tiết dành cho các bạn mất gốc đạt đến 3.0, 4.5, 5.5, 6.5, 7.5 IELTS trong thời gian sớm nhất từ 2 tháng trở lên.
➤ Các khóa học đều được thiết kế đảm bảo cho các bạn theo kịp kiến thức với sách giáo trình cung cấp đủ kiến thức cơ bản và nâng cao cho các bạn
➤ Đội ngũ giáo viên chuyên môn 8.0-8.5 IELTS, có kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, vui tính, luôn mang tới những giờ học thú vị. Ngoài ra, đội ngũ giáo viên và trợ giảng luôn hỗ trợ học online và offline 24/24
➤ Môi trường học tập cơ sở vật chất hiện đại, đáp ứng yêu cầu học tập và bổ trợ
➤ Hỗ trợ học online qua Group IELTS Fighter – Hỗ trợ học tập và học online ngay tại website trực tuyến.
➤ Đặc biệt, học phí hợp lý, phù hợp với tất cả mọi người từ học sinh đến sinh viên và người đi làm.
➤ Đối tác Bạch Kim của IDP – đơn vị đồng tổ chức kỳ thi IELTS
➤ Đối tác độc quyền chia sẻ box học trên chúng tôi
➤ Đối tác độc quyền của CIEC – tổ chức tư vấn du học thuộc Bộ Giáo Dục
Đội ngũ giáo viên IELTS Fighter Học viên điểm cao 7.0-8.0 IELTS
CÁC KHÓA HỌC TẠI IELTS FIGHTER
Hiện IELTS Fighter cung cấp khóa học lẻ và khóa trọn gói, tất cả đều cam kết đầu ra, giúp các bạn chinh phục điểm số IELTS theo mong muốn. Cụ thể:
Đặc biệt với khóa học trọn gói 7.0 IELTS, bạn được cam kết đầu ra, bảo lưu học trọn đời. Chi tiết: XEM TẠI ĐÂY
Ngoài ra, các bạn có thể tham khảo lộ trình học online để tự học tại nhà nếu không thể đến trung tâm:
Soạn Văn Lớp 12 Bài Tự Do Ngắn Gọn Hay Nhất
Soạn văn lớp 12 bài Tự do ngắn gọn hay nhất : Câu 2 (trang 173 SGK Ngữ văn 12 tập 1) Tìm hiểu kết cấu “Tôi viết tên em” ở mỗi khổ thơ cách lặp từ theo lối “xoáy tròn” và nhạc điệu bài thơ cách sử dụng đại từ “em” trong bài thơ?. Câu 3 (trang 173 SGK Ngữ văn 12 tập 1) So sánh từ “trên” được sử dụng nhiều lần với ý nghĩa chỉ không gian và thời gian
Soạn văn lớp 12 bài Đàn ghi ta của Lor-ca
Soạn văn lớp 12 trang 173 tập 1 bài Tự do ngắn gọn hay nhất
Câu 2 (trang 173 SGK Ngữ văn 12 tập 1)
Tìm hiểu kết cấu “Tôi viết tên em” ở mỗi khổ thơ cách lặp từ theo lối “xoáy tròn” và nhạc điệu bài thơ cách sử dụng đại từ “em” trong bài thơ?.
Câu 3 (trang 173 SGK Ngữ văn 12 tập 1)
So sánh từ “trên” được sử dụng nhiều lần với ý nghĩa chỉ không gian và thời gian
Câu 4 (trang 173 SGK Ngữ văn 12 tập 1)
Câu thơ “Tôi viết tên em” được lặp lại trong từng khổ thơ, “tôi” có thể là tác giả và cũng có thể là những độc giả, “viết” có thể là ghi, chép, hành động. Hãy suy luận để chỉ ra tính chất “Thánh ca” của bài thơ này trong cuộc kháng chiến chống phát xít Đức.
Sách giải soạn văn lớp 12 bài Tự do
Đoạn trích lược bớt một số khổ thơ, còn 12 khổ và dòng cuối, 11 khổ thơ có điệp câu thơ “tôi viết tên em” riêng khổ thơ cuối được thay thế bởi “Để gọi tên em/ TỰ DO”
– Tự do được hóa thân thành “em”, người thân yêu nhất
+ Cảm xúc hướng về sự tự do tha thiết, nhà thơ viết tên tự do lên mọi nơi
+ Thể hiện quyết tâm, hành động hướng tới, dành và bảo vệ tự do
+ Nhà thơ sẵn sàng bắt đầu lại cuộc đời để được gắn với Tự Do
– Chủ đề bài thơ cũng thể hiện được tình yêu của tác giả đối với tự do
– Kết cấu lặp từ theo lối xoáy tròn “trên- trên”:
+ Tạo nhạc điệu nốt nhấn cho bài thơ
+ Là cách thức tối ưu để tác giả bày tỏ tình yêu của mình với tự do
– Giới từ “trên” là giới từ báo hiệu trạng ngữ chỉ địa điểm:
+ Giới từ “trên” xuất hiện nhiều lần trải dài liên tiếp trong toàn bộ bài thơ:
+ Địa điểm mang tính trừu tượng: thời thơ ấu, điều huyền diệu đêm đêm, các mùa, những mảnh trời trong xanh, khoảnh khắc hừng đông…
Tự do không chỉ được gắn với những vật cụ thể hiện hữu mà còn hiện diện trong mọi không gian mà tôi ngự trị. Nó hiện diện trong mơ, trong trí tưởng tượng trong hồi ức và trong tất cả những gì không thể cảm nhận bằng trực giác thông thường
Giới từ “trân” thể hiện được không gian và thời gian
+ Địa điểm- không gian (viết ở đâu, vào đâu)
+ Chỉ thời gian (tự do viết khi nào)
– Cách thức liên tưởng: hình ảnh trong các khổ thơ thể hiện sự liên tưởng ngẫu hứng (viết mọi nơi, mọi lúc)
+ Viết tự do lên những vật hữu hình, cụ thể
+ Viết tự do lên những thứ trừu tượng, vô hình
→ Khát vọng Tự do hóa thân khắp không gian, xuyên suốt thời gian, hiện hữu trong cuộc đời mỗi người
– Viết tự do lên mọi lúc, mọi nơi: ban đêm, ban ngày, lúc hửng đông, lúc đêm tối, khi ngoài đại dương mênh mông, nơi núi cao hiểm trở, lúc giông bão, khi bình yên..
– Tôi khao khát tự do đến cháy bỏng, mãnh liệt, vì vậy vị trí của “em” trở nên quan trọng, luôn ngự trị, chiếm trọn thời gian và suy nghĩ hành động của “tôi”
– Với cấu trúc và sự suy luận, bài thơ giống như bản trường ca, khúc hát dài kêu gọi tự do, tác phẩm trở thành bài ca kêu gọi nhân dân Pháp đấu tranh cho tự do
Tags: soạn văn lớp 12, soạn văn lớp 12 tập 1, giải ngữ văn lớp 12 tập 1, soạn văn lớp 12 bài Tự do ngắn gọn , soạn văn lớp 12 bài Tự do siêu ngắn
Cập nhật thông tin chi tiết về Blog Người Tự Do trên website Englishhouse.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!